探讨系统健康教育对脊柱骨折脊髓损伤患者的效果
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摘要：目的 探讨系统健康教育对脊柱骨折脊髓损伤患者的应用效果和意义。方法 选取2012年5月～2014年4月我院收治的60例脊柱骨折脊髓损伤患者作为研究对象，随机分为观察组和对照组各30例。对照组进行常规健康教育。观察组实施系统健康教育方案。在两组实施健康教育前后分别评测两组患者对疾病相关知识的认知情况、治疗依从性及并发症发生率。结果 观察组患者对疾病的相关知识的认知情况和治疗依从性优于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患者并发症发生率显著低于对照组，两组组别差异显著，数据比较具有统计学意义(P<0.05)。结论 对脊柱骨折脊髓损伤患者实施系统健康教育有助于促进患者恢复，减少并发症发生，改善医患关系。
关键词：系统健康教育；脊柱骨折；脊髓损伤
脊柱骨折又称脊椎骨折，严重脱位时可并发脊髓损伤，颈椎下部或胸腰部为多发部位。脊髓损伤多由意外伤害引发，伤情严重，预后性差。为了更好的帮助脊柱骨折脊髓损伤患者恢复健康，我院对30例脊柱骨折脊髓损伤患者开展了系统健康教育，取得了满意的效果。现报告如下。
1资料与方法
1.1一般资料 收集2010年5月～2014年4月入本院收治的脊柱骨折脊髓损伤患者60例。年龄19～56岁，平均年龄为(31.7±5.3)岁；平均入院时间为(10±7 ......
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