近些年来，随着国内医疗教学体制改革的不断深入，新的教学模式的不断引入，以及高素质的教师队伍的不断壮大，来华的留学生中医学专业占据里很大的比例。我校自2007年开始招收临床医学专业留学生，逐步摸索出一定的教学经验。但是，我们也发现，在这些来自不同国家的学生中，由于各自国家的知识文化结构和人文背景的差异，导致了这部分留学生在外科实习轮转过程中，遇到不少继续解决的问题。因而，结合自身的教学经历，分析外科临床实习过程中的困境，探索提高临床医学留学生外科轮转实习的教学质量。

    1医学留学生外科实习轮转教学的困境

    1.1相互国家文化差异 来我校学习的医学留学生基本上来自于东南亚国家，而且分布几个国家各自的语言结构以及文化背景差异性很大。在具体的教学过程中，直接的障碍就是很难寻找统一的教学模式，最为突出的是，学生的差异直接导致教学进度的差异性，直接影响到教学质量。简单的说，医学是一个伦理性很强的学科，在具体的医疗过程中，可能会牵涉伦理方面的抉择，这个时候，往往决策的方向都取决于各自的文化底蕴和基本思想教育。

    1.2教材的选择问题 目前各个高校对于临床医学留学生的教材的选择往往是自主选择，选择怎样的教材，对于学生的领会和接受能力，有直接的关系。虽然国内的医学教育相关的教材已经非常完善，但是，针对留学生的特征性的教材，还没有系列的。所以，在具体的实习过程中，留学生们很难找到良好的学习方式去外科实习 ......