摘要：高职高专院校培养人才的目标是"高等技术应用型人才"，在社区康复这个新兴专业中教学法的研究关系着这一特定人才培养的方向。与传统教学法比较，以问题为基础的(PBL)教法能更大的激发学生的学习兴趣，有助于提高教学质量，改善教学效果，对于培养学生的自学能力、实践能力有积极影响。

    关键词：高职；社区康复；教学；PBL

    进入新世纪以来，经济发展，科技突飞猛进，医学模式向生物-心理-社会医学模式过渡，医学模式的转变对医学教育，特别是高职院校的医学教育模式提出了新的要求，高职高专教学的指导思想和最终目标就是使学生获得该职业应具备的应用能力，"应用性"的最终目标决定"记知性"的知识质量标准。我们必须转变教育观念，更新教学方法，根据专业需求，以学生实用为导向，让学生领会"终身学习的理念"，学会如何学习，加强学生动手能力和分析问题能力的培养。

    1 专业介绍

    随着我国老龄化人口的剧增，经济的快速发展以及人们对社区康复需求的日益增加，社区康复教育也随之快速增长。社区康复的服务对象主要是残疾人、老年人、慢性病人，我国现有残疾人8296万[1]，60岁以上的老年人1.16亿[2]，各种慢性病人1.19亿，社区康复专业人才的需求量约在30万左右，实际工作中我国现有的康复医学人才远远不够[3]，而经过专业培养的合格的专业康复技术人才极少 ......