注：x2=3.89，P<0.05

    2.3提高了带教老师对护生的满意度。以往许多护生在临床实习工作中缺乏语言的交流，被称之为"打发"(打针、发药)护士，不仅和患者缺乏交流，和带教老师也没什么话可说。自从五官科开展此项活动后，护生变的活跃起来，和患者之间的交流多了，同时也爱向老师提问了，师生之间的距离因此拉近了。

    3讨论

    从以上研究结果可以看出，我院五官科通过以上提高护生沟通能力的培训后 ......