摘要：分析泌尿科实习护生带教中存在的若干问题，探讨泌尿科护理带教方法与应用效果。对147名护生分实验组和对照组，对试验组系同传统带教和书写实习出科报，相结合的方法的带教。对照组按传统的教学方法，实行分组教学，实验组对泌尿科实习满意率和知识点的掌握的优良率明显高于对照组，采用传统带教和书写临床实习报告相结合的带教效果更优。

    关键词：护理；带教方法；临床实习；泌尿科

    护生实习的过程是护士理论和实践相结合，由知识向能力转化的过程，临床护理带教是护理教学的重要环节[1]。在近几年来泌尿科护理工作得到重视，也是整个护理实习的重要组成部分。护生在实习的过程中普遍存在问题，沟通交流技巧不足，缺乏主动服务意识[2]，特别是理论知识水平够，难以与实际联系，出科不知如何书写小结。为了解决定这个问题，笔者尝试书写"临床护理实习报告"的方法，实践效果满意。

    1 资料与方法

    1.1一般资料 2012年6月～2014年4月在我科实习护生147名，均为女性，年龄16～21岁，平均年龄(18.36±1.42)岁，其中大专学历52名，中专学历95名，按时间段为了两组，将2012年6月～2013年4月的76名护生设女对照组 ......