摘要：近几年来中国学习的医学留学生逐年增多，医学留学生教学问题越来越受到各大高校的重视，对于留学生内科临床教学过程中存在的若干问题必须进行详细分析，探索适合留学生的教学方法，提高留学生教学水平，加速国内医学教育的国际化进程。

    关键词：临床医学；留学生教育；教学方法

    中图分类号：G642.0 文献标志码：B

    留学生教育在提高我国高等教育软实力的进程中发挥着重要作用，留学生数量的多少、层次的高低成为衡量一所高校国际交流水平的一项重要指标。近年来随着我国综合国力与教育水平的明显增强，尤其是我国于2000 年推出国际通行的医学学士学历教育(MBBS，Bachelor of Medicine & Bachelor of Surgery)以来，留学生的医学教育步入国际化与规范化的轨道。大量外国学生尤其是发展中国家的留学生纷纷来到我国求学，其中医学留学生数量增长最为迅速[1]，在中国就读医学专业的人数达到 3万余人，这一方面反映了我国医学教育的进步以及与国际医学教育接轨的成绩，另一方面也提醒我们在这样的发展趋势下，提高我国医学留学生教学质量刻不容缓，如果医学留学生培养工作做不好，将直接影响我国高等教育的国际声誉。如何在稳定医学留学生现有规模的前提下，提高医学留学生教学质量，培养符合国际化标准的合格医学人才，是医学留学生教育的关键问题。但目前我国来华留学生临床医学教学国际化水平还不够高，教师英语授课能力还不够强，笔者所在的科室几年来一直承担留学生的《内科学》教学任务，现就我们辽宁医学院留学生医科教育积累的的经验和体会与同行进行探讨 ......