摘要：目的 探讨知信行健康教育模式对肾移植患者依从性的影响。方法 将2012年1月～12月在上海长征医院行首次同种异体肾移植术的80例肾移植受者随机分为两组，对照组和实验组各40例，对照组采用传统方式进行健康教育，试验组在此基础上进行以"知信"行理论为指导的健康教育。结果 肾移植后1年，实验组与对照组相比，患者总依从性、用药依从性、自我监测依从性、随访依从性、生活习惯依从性及移植肾功能均明显优于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 应用"知信行"健康教育模式对肾移植患者进行健康教育能够有效的提高肾移植患者的依从性。

    关键词：肾移植；依从性；知信行模式

    肾移植是目前治疗慢性肾功能衰竭的最有效手段，移植肾的长期存活与移植患者依从性密切相关。患者依从性是指患者的行为(如服药、饮食或改变其他生活方式等)与医嘱的一致性[1]。肾移植患者依从性包括按时、按量遵医嘱服药，定期复诊，及时就诊，戒除不良生活习惯，规律生活，自我监测(体温、血压、体重、尿量并记录)。患者不依从是当今医学面临的严重问题，肾移植术后患者如果不能很好的配合治疗，就可能出现诸多并发症，甚至造成移植肾失功。"知信行"模式(knowledge-attitude- belief-practice model，KAP model)是改变人类健康相关行为的模式之一，是有关行为改变较成熟的理论模式，它将人类行为的改变分为获取知识，产生信念及形成行为3个连续过程[2]。

    1资料与方法

    1.1一般资料 2012年1月～12月在上海长征医院行首次同种异体肾移植术并至长征医院闸北分院肾移植康复中心康复治疗的80例肾移植受体 ......