摘要：目的 探讨骨科实习带教中实施现代临床路径教学模式的应用效果，为其临床提供可参考依据。方法 共纳入100例临床实习学员，采用随机数字法平均将患者分为观察组和实验对照组，给予对照组以传统带教模式，实验组与之相反，则采用现代临床路径教学模式带教。比较两个组别的带教的应用下的实习学员的成绩(包括理论成绩与实习成绩)的作用效果。结果 进行现代临床路径模式的实习学员的病例分析成绩(97.82±0.62)、理论成绩(94.78±2.88)、操作成绩(95.34±2.94)明显比在传统教学模式下的实习学员的成绩(96.91±0.41)、(93.24±2.81)、(93.44±2.81)要好，且差异有统计学意义(P<0.05)。结论 骨科实习带教中实施现代临床路径教学模式要明显优于传统教学模式。对实习学员的理论成绩与操作成绩更有帮助。

    关键词：现代临床路径教学；骨科实习带教；传统模式教学

    20世纪80年代中后期，现代临床路径最开始由美国波士顿新英格兰医疗中心应用于医疗方面[1，2]。由于现代临床路径逐渐得到了优化普及，我国也逐步开始发展现代临床路径的医疗工作，现代临床路径不仅治疗效果不输于传统方式，治疗的费用也比传统模式的要低很多，各医疗机构的临床路径的医疗患者的反应十分满意。因此，骨科实习临床带教中实施现代临床路径教学模式在临床试验中也很有研究效果 ......