摘要：目的 探讨PDCA循环法在急诊科护理实习带教中的应用效果，为PDCA循环法的护理实习带教应用提供依据。方法 应用PDCA循环对2013年7月～2014年4月在急诊科实习的85名护生进行带教，并观察其效果。结果 应用PDCA循环法带教，明显提高了护生质量及教师整体素质，增加了护生的满意度。结论 将PDCA循环法应用到对护生的带教工作中，能更好的促进带教质量的提高。

    关键词：PDCA循环法；护理实习；带教

    急诊科是医院的主要窗口，急危重症患者最集中、病种最复杂，因此需要护士具有扎实的理论基础、操作技能、病情观察能力及应变沟通能力。护理专业是实践性很强的专业，护理临床教学是护生实现理论知识向实践能力转化、完成护士角色转变的重要途径[1]。PDCA循环又叫戴明环，它是全面质量管理所应遵循的科学程序，包括计划(plan，P)、实施(do，D)、检查(check，C)和处理(action，A)4个阶段的循环过程。为了提高急诊科护理实习带教的质量，我们将PDCA循环法应用到护生的带教工作中，取得良好的效果，现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1一般资料 2013年7月～2014年4月在急诊科实习的学生共85人，本科学生50人，大专学生35人，每轮实习护生10～11人，实习时间为5w。

    1.2方法 运用PDCA循环法进行带教 ......