摘要：目的 通过规范化的教学管理提高护生带教质量。方法 通过对实习前期、进入临床科室实习期、实习后期的一系列带教计划，采取科学的带教方法。结果 制定规范化教学管理，为护生日后成为合格护士奠定坚实基础。

    关键词：护生护理教学；教学管理

    临床实习是护理专业学生走上护理工作岗位的第一步，是培养护生职业素质及实践能力的重要环节，如何做好临床实习的带教，是每位带教老师面临的挑战[1]。现将在临床护理带教管理工作中的体会简述如下。

    1 实习前期

    1.1分组分批次 护生从学校院系分配到各间医院，会由熟悉感到陌生。护理部接到护生时，应尽量安排相同学校护生分配到大致相同区域的舍区。但安排到临床实习批次时，就应该交错分配，一来可以使其有归属性，二来可以提高其沟通能力。而我院采取以4人为一批，以本科学历搭配大专学历护生，大专学历护生搭配中专学历护生的方式，进行分批次到各科室进行带教。交叉分组分批学习可以激发各自的优势，有竞争性的同时，也能较好的进行教学管理。

    1.2制定合理的教学计划 大部分护生处于20岁左右的年龄阶段，职场经验几乎没有，身心的发育成长并不稳定 ......