摘要： 以问题为导向的PBL教学方法现已成为医学研究生教育改革的方向之一，而以循证医学方法指导的PBL教学模式目前处于探索阶段，我们将二者结合初步应用于医学研究生的教学，在实施过程中显示了良好的教学效果，极大的改善了以往学生乏学，教师乏教的高校教学面貌，在很多程度上提高了整体的教学效能，值得推广应用。但是二者的联合应用需要结合地区及院校自身的特点，研究探索出一种更适合每个院校自身的更为合理，优效的教学模式，使其成为具有中国特色，地域特色，不同院校特色的科学、高效的新的教学模式。

    关键词： 问题式教学；循证医学；医学研究生；教学模式

    Exploration of Teaching Model for Problem-based Learning in Guiding Medical Postgraduate by Using Evidence-based Medicine

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