摘要：该文探讨如何做好留学生的骨科临床教学工作。在教学实践中针对国际学生的自身特点与外科学临床教学的学科特点，确立合理的教学方法。通过合理的教学及实习带教方式。取得了良好的教学效果。

    关键词：留学生；骨科学；临床教学

    随着国际间医疗合作的进一步加强，我国与外国之间的医疗人才培养也越来越呈现密集化的趋势。我校作为国家重点建设的"211工程"院校，目前已经有来自60个不同生源国的近2000名留学生在我校就读[1]。我院是一所集医疗，科研，与教学于一体的综合性医疗单位，承担着来华留学的教学和临床实习工作，针对留学生的特点及该学科的特点，运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生理解问题、分析问题、解决问题的能力，取得了较好的教学效果。

    有医学教育专家指出[2]，目前制约教学发展的瓶颈因素主要有：①学生；②师资；③教材。我们的实践研究从以下几个方面着手，采取可行技术对以上问题各个击破。

    1 我校留学生的特点

    作为国内较早接受国际留学生来华学习的院校，我校的留学生生源构成有着独有的特点：生源广、口音重、无汉语基础。他们大多发音具有浓厚的本土特色 ......