摘要：对于西医院校的学生来说，中医理论抽象难懂，内容繁杂，如何能有效激发西医学生学习中医的兴趣，提高课堂教学质量，是我们亟待解决的问题。在教学过程中，笔者将图表教学法应用于课堂教学中，取得了较好的效果。

    关键词：图表法；中医；教学

    为继承和发展祖国传统医学，目前我国各大西医院校普遍开设了中医学课程。但由于中医学的内容繁杂，理论抽象，且课时数少，对于没有中医学基础的西医专业学生，常会感到枯燥乏味，难于理解和记忆。因此，如何在有限的课时内让学生更好的掌握中医学的基本知识，是提高教学质量的重要环节。笔者在教学过程中采用图表式教学法，取得了较为满意的效果。

    1图表教学法将教材化繁为简

    目前我校采用的教材是人民卫生出版社出版的第8版《中医学》，其内容重点涉及中医基础理论及临床综合运用两方面。相对西医理论来说，中医理论原本即抽象难懂，大篇幅的文字表述更让学生觉得艰涩枯燥，图表教学法则是要求教师在充分熟悉教学内容的基础上，根据教学大纲的要求 ......