本研究还按性别、文化程度、生源地及是否独生子女分层，分别对两民族的主观幸福感水平进行了比较研究。结果显示，按性别分层后，维吾尔族男性(120.41±10.01)和女性学生(117.71±15.23)的主观幸福感的得分均高于汉族的男生(114.98±14.25)和女生(115.04±14.52)，但该差异仅在男性中有统计学意义(P<0.05)。按文化水平分层后，未发现有统计学意义的结果。按生源地分层后发现，维吾尔族城市(117.47±14.38)和农村学生(119.33±13.78)的主观幸福感得分均高于汉族的城市(116.87±13.51)和农村学生(112.77±15.10)，但该差异仅在农村学生中有统计学意义(P<0.05)。按是否为独生子女分层分析，维吾尔族非独生子女学生(119.58±13.09)的主观幸福感得分高于汉族非独生子女学生(113.13±14.58)，且该差异有统计学意义(P<0.001)。

    2.3主观幸福感的多重线性回归分析 以主观幸福感为因变量，分别检验总体、维吾尔族及汉族青少年学生的一般自我效能感、社会支持、应对方式、人格以及自尊等因素对其的影响作用。结果显示，分别在总体学生、维吾尔族青少年学生，及汉族青少年学生中拟合的多重线性回归模型均有统计学意义(R2=0.699，F=15.035 ......