摘要：护理人员通过运用自己的技能、技巧及良好的职业态度，从心理上给予患儿及家属以充分的安全感、信任感，从而争取患儿的配合，转移患儿在输液时的注意力，减少对输液时的恐惧心理，使患儿顺利地完成治疗。

    关键词：心理护理；输液；关心；勾通

    静脉输液是小儿最有效、最能达到治疗目的给药途径，是护理工作中不可缺少的一项基本技术操作。静脉输液是一种强烈的应激原，常导致患儿产生恐惧、紧张、焦虑等心理应激反应，对患儿的生理、心理产生一定的影响[1，2]。随着医学模式的转变，心理护理已经广泛应用于临床，通过掌握不同年龄的患儿在输液时心理护理的技巧，给患儿创造良好的第一印象，以巧妙的言语，娴熟精湛的技术操作，取得患儿及其父母的信任，减少对输液时的恐惧心理，使患儿顺利地完成治疗。

    1 小儿静脉输液时常见的心理反应

    1.1恐惧心理 学龄前患儿年龄小，思维尚未成熟，意识还处于朦胧状态，注意力不够集中，特别是首次来就诊的患儿，对输液室环境生疏而感到无所适从，看到其他患者输液，易出现恐惧感，挣扎反抗不愿进入输液室，见针即哭、谈针色变。有些患儿以往有过穿刺失败的经历，甚至采取过强制手段，对患儿心理上造成了一定程度的伤害，表现出情绪激动，哭闹不配合，动作反应大，产生对静脉输液的恐惧心理。

    再者，有的患儿家长对静脉输液治疗不十分了解，怕液体和药物给身体带来不良反应 ......