摘要：目的 对应用健康教育模式对患有先天性心脏病的患儿在治疗期间实施护理的临床效果进行研究。方法 选择在我院就诊的患有先天性心脏病的患儿88例，随机分为对照组和观察组，平均每组44例。采用常规小儿心脏病护理模式对对照组患儿实施护理；在常规模式基础上加用健康教育模式对观察组患儿实施护理。结果 观察组患儿家长对先天性心脏病治疗期间的护理服务满意度明显高于对照组；在先天性心脏病治疗期间出院不良反应的人数明显少于对照组；先天性心脏病住院治疗总时间明显短于对照组。结论 应用健康教育模式对患有先天性心脏病的患儿在治疗期间实施护理的临床效果非常明显。

    关键词：先天性心脏病；小儿；健康教育；护理

    随着社会的不断发展和进步，人们生活水平提高速度也越来越快，使其对临床护理服务质量的要求也就越来越高，健康教育目前在临床上已经成为护理服务工作的一个重要组成部分。对先天性心脏疾患儿实施护理，就应该充分融入健康教育，使护理服务工作的质量显著提高[1]。本次对患有先天性心脏病的患儿应用健康教育模式实施护理的效果进行研究。现汇报如下。

    1 资料与方法

    1.1一般资料 选择2012年9月～2014年9月在我院就诊的患有先天性心脏病的患儿88例 ......