临床实习是学生转变为医生的重要过程，通过近年来的临床分析总结可以看出，社会环境的影响使得患者的自我意识不断增强，同时由于相关医务工作者的法律意识淡薄，不能很好的保护自己，此外妇科自身的特殊性限制了临床教学与实习的开展。如何培养妇科临床实习生、积极开展临床教学工作至关重要。本文就妇科临床实习教学方法改革进行相关阐述。

    1 临床实习质量相关影响因素

    1.1教员因素 由于临床工作相对复杂，工作量繁重是的临床教员的工作压力较大；此外，今年来医患关系越来越紧张，医务人员自我保护意识增强，使其在工作过程中难以顾全实习医生的教导，同时为了尽量避免出现差错，临床实习医生的动手机会也极大的减少。有些教员由于受到患者及工作的双重压力，使其宁愿自己动手完成工作，不愿意花时间让实习医生接触，这样极大阻碍了临床实习医生的成长；大多临床实习医生只能从事一些信息录用、开贴化验单等简单的工作，难以提升自身经验与技术。某些教员自身进入临床的时间果断，经验不足，难以承担教学工作的重担，也直接影响到临床实习医生的成长[1]。

    1.2患者因素 临床妇科自身比较特殊，由于来的患者大多都是女性，因此对医生的选择也更倾向于女性；并且女患者对自身病情容易多想 ......