摘要：目的 了解高等医学院校中医教学的现状，以期提高中医学教学质量。 方法 制定中医课程设置及教学情况调查表，对首都医科大学第一临床医学院五年制和七年制共120名在校学生进行问卷调查。结果 76.84%的学生对学习中医学兴趣浓厚，但仍有11.02%的学生对中医学无兴趣，处于被动学习状态；高等医学院校存在中医教学课时偏少，实践教学时间短，教学与临床脱节的现象。结论 改进教学方法，提高学生学习兴趣；增加见习课时，培养学生辨证论治的实践能力，有针对性地提高高等医学院校中医学教学的质量。

    关键词：中医教学；现状调查

    中医学是国家教育委员会规定医学本科院校大学生素质教育的重要内容之一，是西医院校主要面向临床医学专业开设的中医类课程[1]。西医高等院校开设《中医学》课程的目的是让西医院校学生在学习现代医学的同时，理解不同医学体系对生命现象的认知差异，熟悉祖国医学的特点，基本理论，发展状况以及目前中西医结合的成就，为今后从事中西医结合事业打下基础。但由于西医高等院校医学教育自身的特点，以及中医与西医迥然不同的独特理论体系，西医高等院校的中医教学存在着一些问题。如何针对西医高等院校的特点，切实提高中医学教学质量，是每个西医高等院校的中医教师都应思考的课题。我们就首都医科大学第一临床医学院五年制和七年制中医教学现状情况开展问卷调查，以期根据调查结果提出教学改革意见，为合理调整西医院校中医课程设置提供参考依据。

    1资料与方法

    1.1一般资料 选择首都医科大学第一临床医学院统一招生的2010级七年制学生50人和2011级五年制学生70人，共120人为调查对象 ......