摘要：目的 分析优质护理管理模式在儿科护理中的应用效果。方法 选取2013年4月～2015年1月我院儿科收治的87例患者进行本次研究分为对照组(n=40)和优质组(n=47)，对照组患者予以常规护理管理，优质组患者予以优质护理管理，比较两组患者的管理的效果。结果 护理前，两组患者的焦虑抑郁评分比较，差异不明显，P>0.05；经过不同的护理后，对照组患者的焦虑、抑郁评分分别为：(65.4±2.3)分、(67.5±2.4)分均高于优质组患者的焦虑、抑郁评分(50.7±1.6)分、(49.8±2.7)分，组间比较，P<0.05。对照组满意率为77.5%低于优质组满意率93.6%，组间比较，P<0.05。结论 优质护理管理模式应用于儿科护理中能有效的缓解患者的焦虑、抑郁情绪，提高患者的满意度。

    关键词：优质护理模式；儿科护理；应用效果

    近几年来，儿科疾病的发病率呈现上升趋势，严重威胁了患者的身心健康[1]。在治疗中，大多数患者会出现恐惧、不安、紧张、焦虑、抑郁等不良情绪，影响临床治疗效果[2]。为探究优质护理管理模式在儿科护理中的应用效果，本次研究共选取87例儿科收治的患者进行研究，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1一般资料 选取2013年4月～2015年1月我院儿科收治的87例患者进行本次研究 ......