摘要：目的 研究分析小儿哮喘行健康教育护理干预的内容及效果。方法 随机数字法抽选近1年内本院收治的小儿哮喘患儿85例，其中40例患儿护理的方式为常规护理，设为对照组，而另45例患儿护理方式为常规护理结合健康教育护理，设为探究组。观察对比两组患儿护理的护理效果。结果 探究组患儿的平均住院时间、生活质量评分及复发率均优于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)；探究组患儿及家属对护理效果的满意度为95.56%，对照组为70.00%，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 小儿哮喘行健康教育护理干预可显著提高患儿恢复速度，降低复发率，且能改善护患关系，临床效果优越。

    关键词：小儿哮喘；健康教育；护理

    小儿哮喘是一种由环境因素或遗传因素引起的呼吸道疾病，小儿患病后经常出现的症状有胸闷、咳嗽、呼吸困难等。一些患儿及家长由于缺乏对该病的认识而误认为小儿哮喘可以自愈，但是通常情况下患儿到了成年以后，其病情会重新发作并加重，且相对于儿童哮喘其治疗的难度增加，对患儿的生活造成严重影响[1]。在小儿哮喘的治疗中护理是重要的组成部分，为探究健康教育护理在该病治疗过程中的应用价值，我院特抽选收治的85例患儿的临床资料，加以研究分析，现汇报如下。

    1资料与方法

    1.1临床资料 随机数字法抽选2014年4月～2015年6月内本院收治的小儿哮喘患儿85例 ......