临床护理路径在偏执型精神分裂症患者健康教育中的效果观察(2)
1.4统计学方法 采用SPSS19.0统计分析软件处理计算,计量资料将采用均数±标准差描述,采用方差检验;计数资料采用频数(构成比)进行统计描述,采用χ2检验,P值小于0.05认为检验差异显著具有统计学意义。2 结果
2.1两组患者病情知识掌握度对比 A组患者病情知识掌握度显著高于B组(P<0.05),见表1。
2.2两组患者住院时间对比 A组患者住院时间(21.5±1.5)d,B组患者住院时间(28.7±1.7)d ......
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