摘要：由于儿科患者的语言、行为及心理均不完善，护理工作中难以沟通，对护士提出较高的专业要求，再加上儿科工作环境嘈杂、拥挤，儿科护士承受极大的心理压力，长期处于紧张、烦躁、焦虑的状态中，对工作产生影响。本文研究针对儿科护士心理健康状况，分析原因，提出有效的应对方法，以缓解护士工作中的不良情绪，对提高护理工作质量起到积极作用。

    关键词：儿科护士；心理健康；应对方式

    由于儿科护士所处的工作环境特殊，提供护理服务的对象特殊，工作中产生极大的压力和负面情绪，面对不会表达或者表述不清的患儿，儿科护士既要照顾患儿、护理患儿，也要为患儿家属提供健康教育，再加上一些低年资的护士工作时间短、工作经验不足、工作任务重，极易产生心理问题。本研究针对儿科护士心理健康状况的成因，提出有效的改善措施，现报告如下。

    1儿科护士心理健康状况成因

    1.1工作环境的影响 儿科患儿哭闹声此起彼伏，陪护家属多导致噪音大，常使当班护士无法保持平静心态，再加上患儿家属的急迫心理，经常催促护士，造成护士工作无法集中注意力，极易发生差错。护士长期处于忧虑的工作环境中，感到身心疲惫，再加上一些患儿家属不能理解，经常对护士的工作产生质疑，甚至将疾病产生的不良情绪发泄在护士身上，导致护士心烦意乱 ......