1.3统计学方法 国家基本药物临床应用培训模式的研究-模拟医院情景教学。结果采用SPASS 17.0软件进行分析，采用组间t检验，以P<0.05为具有统计学意义。

    2 结果

    2.1考试分数的评价 实验组考试分数>89分者为42例，对照组21例，两组比较P<0.05。考试分数为75～89分者，实验者29例，对照组16例，两组比较P<0.05。考试分数为60～75分者，实验组7例，对照组36例，两组比较P<0.05。考试分数为<60分者，实验者2例，对照组7例，两组比较P<0.05。

    2.2应用药物能力评估 优：实验组共43例，对照组17例，两组比较具有统计学意义，P<0.01。良：实验组共30例，对照组25例，两组比较不具有统计学意义，P>0.05。及格：实验组共6例 ......