摘要：医疗事业与人民的健康有关，医生的职业目的在于救死扶伤，是一种为人民服务的高尚职业。但由于有关政策和社会舆论的两方面影响，造成医患纠纷不断加剧，医学生的职业认同感较低。通常情况下，医学生学习临床专业知识的过程较长，且投入精力和资金较多，加之学习压力过大，极易产生职业认知错误或认知不足的状况，导致医学生产生职业困惑。文章主要分析了医学生的职业认同障碍，并提出了提升医学生职业认同感的措施。

    关键词：医学生；职业困惑；职业认同感

    职业认同主要指个体在从业过程中对自身职业做出的肯定性评价，医学生作为医院的后备军，其对于职业的认同感对其后期的工作有较大影响，关系到其工作质量和工作态度。在美国，医生属于高尚且备受尊敬的职业，同时医生的工作也是社会价值认可程度最高的职业类型[1]。但由于当前我国在政策制度和社会文化的影响，加之当前诸多社会舆论的负面引导，造成我国出现医患关系紧张的状况。

    1医学生职业认同特点和有关因素分析

    1.1医学生职业认同特点 有关调查显示，医学生的职业认同特点受到专业的影响，总体看来，中医专业的学生对职业认同感显著高于其他专业学生。不同专业的医学生在职业认知、职业情感和职业承诺等方面存在显著差异。在职业情感维度的调查中，得分情况由低到高的次序分别为口腔、针灸、临床和中医，得分情况依次为3.46、3.53、3.60和3.74；在职业承诺的维度上面得分由低到高的次序依次为口腔、针灸、临床和中医 ......