摘要：目的 了解医护合作培训课程的内容，探讨手术室护士对此培训的体会。方法 邀请专科主任、医生及护理组长(以骨科为例)通过多媒体和教学查房等形式对24名手术室新护士(2014毕业且取得护士资格证)授课，培训结束后，通过问卷调查形式对24名手术室新护士进行医护合作培训效果的调查。结果 此培训加深了手术室新护士对骨科专业知识的理解，加强了对骨科器械的认识和运用，提高了配合的主动性和准确性，得到手术医生的认可和赞扬，增强了自信心，更多人对此培训持满意态度。结论 护士能力的提升是一个不间断的由量变到质变的过 程[1]，而医护合作培训是保证护士能力提升的良好方法，对护士能力的提升起到重要作用，因此，值得应用。

    关键词：手术室护士；医护合作；培训；体会

    近年来，在医学教育领域，源于合作学习策略，将社会心理学中合作原理纳入教学实践，采用两个或多个不同专业的人员共同分享学习方式实施的跨专业教育[2]，由于可以提升护士对专业知识、配合技能及合作能力的培养，因而，我院手术室领导尝试利用非工作时间开展了医护合作培训课程 ......