摘要：目的 开展内科护理学课程改革，提高内科护理学的教学效果。方法 选取今年28个护理专业的内科护理学作为课程改革的重点学科，全面改革课程教学模式，考试模式等等，教学任务完成后统一考试，其结果采用SPSS13.0统计软件进行处理。结果 课程改革后28个班级的学生平均综合成绩(80.1±9.08)，去年26个班级的内科护理学成绩综合成绩为(70.73±10.04)，t检验为4.32，P<0.05。结论 开展内科护理学课程改革，教学成效显著，学生学习兴趣明显提高，班级平均综合成绩明显提高。

    关键词：内科护理；课程改革；研究

    《内科护理》是临床护理学中一门重要的学科[1]，是研究生物-心理-社会因素对内科疾病患者的影响，介绍维护人类身心健康的内科护理理论、知识、技能和运用护理程序对护理对象实施整体护理的思维和方法的课程[2]，也是关于认识疾病及其预防和治疗、护理患者、促进康复、增进健康的一门护理专业核心课程[3]。

    本课程的改革思路是以就业为导向，以实际工作任务为引领，以内科护理所应具备的职业能力为主线[4]，采用工学结合、院校联动的深度递进式结构组合教学内容[5]，通过技能训练、案例分析、临床见习等教学活动组织教学，实现实训、见习、实习要求与岗位技能一体化训练[6]，从而培养学生初步具备内科护理的基本职业能力。本研究的目的是通过开展内科护理学课程改革，提高内科护理学的教学效果，现总结如下：

    1 资料与方法

    1.1一般资料 选取我院今年28个班级的内科护理学作为改革课程，与去年26个班级进行对照，生源均为高考生 ......