摘要：目的 探讨心理干预与健康教育在脑梗塞患者护理中的应用效果评价。方法 选取我院2014年3月～2016年3月期间脑梗塞患者共计80例作为此次临床研究对象，随机分为两组，分别为对照组、实验组，每组患者均为40例。对照组接受常规临床护理，实验组在常规护理的基础上同时实施心理干预与健康教育。观察不同护理方案，两组患者接受护理前、接受护理后自理能力、以及心理状态的评分差异。结果 两组患者接受护理前自理能力、SAS、SDS评分对比均无明显差异，P>0.05，不具有统计学意义；实验组患者接受护理后，自理能力评分明显高于对照组，SAS、SDS评分明显低于对照组，P<0.05，具有统计学意义。结论 心理干预与健康教育在脑梗塞患者护理中的应用效果非常确切，对提高患者自理能力，改善心理状态方面有重要价值，需要引起重视。

    关键词：脑梗塞；心理干预；健康教育；护理

    脑梗塞是脑血管病症中的常见病、多发病，致残率高，且老年人多发，它是由于脑供血障碍引起的脑组织缺血，缺氧而发生坏死软化形成梗塞灶的脑血管疾病。主要有脑血栓形成、脑栓塞、分水岭梗死、腔隙性梗死等，前二者意识障碍一般都较轻，但病重者易导致死亡，轻者大多留有轻重不同程度的后遗症，如肢体瘫痪、语言障碍、口角歪斜、大小便失禁等，给患者造成极大的精神压力和心理障碍。临床相关研究资料显示：脑梗塞发病多无先兆 ......