3.2护士在对病患及病患家属实施健康教育时，应对于每个案例的个体需求进行充分全面的评估，并根据个人的身心状况选取适当的教育时机，这要求患者具备学习能力和愿望，并能与教育者之间形成互动，只有符合上述条件才能收到良好的教育效果[5]。我们的研究显示：入院后72 h疼痛控制较好后进行癌痛健康教育效果更好。可能的原因是：癌痛患者在入院初期，因为疼痛导致烦躁不安 ......