摘要：目的 探讨新的教学查房在妇产科临床教学中的教学效果。方法 将2012年7月～2014年3月在母婴同室实习护生106例随机分成实验组和对照组。实验组53例采用新的护理教学查房的教学模式，对照组53例采用传统的护理查房教学模式。结果 实验组护生的出科理论考试和临床技能考核总成绩得分均高于对照组，实验组护生的主动学习积极性、综合归纳能力、沟通能力、病人的满意度明显高于对照组。结论 传统的教育模式已经开始被新的模式所取代。将教学查房运用在母婴同室临床教学中，护生更能将理论与实践相结合、提高临床护理教学质量。

    关键词：护理；教学查房；母婴同室；护生；临床教学

    教学查房是指在临床带教老师组织下，以学生为主的师生互动的以真实病例为教授内容并行归纳总结的临床教学活动。护理教学查房是临床教学中重要的组成部分，查房的质量直接影响教学质量[1]。通过教学查房，可以巩固护生的理论知识，也可以提高护生的临床经验[2]。传统的教学查房模式与课堂教学有着共同特点，即以带教老师或授课老师为主导，偏重于教师的当面讲授 ......