摘要：目的 提高护生实习教学质量，培养合格的护理人才。方法 2010年6月～2014年5月开展护生实习规范化管理，建立健全临床实习管理制度和加强组织管理，注重带教老师的选拔和培训，实施带教的规范化管理，开展实习带教效果评价，完善奖惩机制。结果 护生毕业综合技能考核成绩及临床实习教学满意度提高，毕业生受到用人单位的认可和好评。结论 不断创新以适应现代护理模式对护理工作的要求，进一步完善护理临床实习规范化管理，培养更多的合格护理人才。

    关键词：护生；临床实习；规范化管理

    护生临床实习是护理教育的重要组成部分，是护生理论知识与实践相结合的必经途径，是护生实现理论知识向实际工作能力转化必不可少的过程，也是培养护士规范化护理行为的关键时期。护生临床教学质量直接关系到护理人才培养质量，是影响护生未来从事护理工作能力和水平的关键因素。随着社会的发展，护理教育的改革，学生面临着实习要求的提高、就业压力的增高、职业风险的增加等一系列问题，这些使得新形式下临床护理带教工作面临严峻的考验，临床护理带教老师的责任任重而道远，也给我们提出了更高的要求。从2010年起，我院全面实施护理临床实习规范化管理。建立健全临床实习管理制度和加强组织管理，注重带教老师的选拔和培训，实施带教的规范化管理，开展实习带教效果评价，完善奖惩机制，在护生临床实习管理过程中取得了良好效果。现报道如下。

    1资料与方法

    1.1一般资料 2010年6月～2014年5月共有护生517例在我院实习，其中本科1例，大专38例，中专488例，年龄17～22岁，平均18.9岁，男性11例，女性506例。

    1.2方法

    1.2.1管理制度和组织管理 建立健全临床实习管理制度，根据护生临床实习的目标和要求，结合我院护理临床实习教学的实际情况，针对带教老师，护理部制定了带教老师资格准入标准、带教老师职责、带教老师评价标准、带教奖惩制度等。对临床实习学生制定了管理制度、评价标准、技术操作管理规定等 ......