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全科医学在线课程模式的评价(2)
http://www.100md.com 2016年9月3日 《医学信息》 2016年第35期
     2.2投入及过程评价 ①2012年~2015年我院共招收全科医学生784名。②教学及管理机构设置:成立全科医学院,负责农村提供翻转课堂录像,免费学生培养以及管理,全科医学相關课程管理,授课,成端全额看医学方向研究。③教学经费:全科医学生每年每人学费补贴 6000元,国家财政每年每人拨款12000元,另外,学生享受免费住宿费、学费、奖学金助学金政策。④设置实践教学基地,利用医联体机制包括3个二级医院,5个一级医院,5个乡镇卫生院,6个社区卫生服务中心。⑤课程设置,针对性设置模块内课程,制定教学内容、教学目标、教学时数,授课形式等。将全科医学理念融入到教学过程中,设置满足全科医疗服务需要的课程体系,保障专业知识完整,强调疾病预防,常见病多发病诊断治疗。我们学院共设置临床医学、人文社会科学、公共卫生与社区预防保健、全科医学、实践技能的课程录像。教学内容上注重实践操作。全科医学生培养方向具有就业单位确定性,特殊性等,我们专职配别了辅导员,通过讲座、报告等方式对医学生进行思想教育。⑥负责全科医学院教学任务的理论授课教师11名,专职教师7名,兼职教师4名。17名年龄小于45岁的中青年教师,占77.3%。

    2.3结果评价 接受到调查的五年制临床医学生共470名,订单式全科以学生共370名。选择了MOOC全科医学生332名了解国家基层全科医学人才政策 ......
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