泰山护理职业学院教育信息化建设初探(1)
摘要：泰山护理职业学院的信息化建设起步于2013年，从白纸一张到软硬件建设基本完备，这期间完成了一系列的项目建设。本文梳理并且整理的3年多来的各项信息化建设工作，希望与兄弟院校进行探讨，找到更加明确、可行的教育信息化的建设道路。
关键词：教育信息化；建设；初探
泰山护理职业学院是一所以培养专科护士为主要方向的职业院校，学院自2013年开始启动教育信息化建设工程，笔者作为该工作的主要参与者全程见证了学院从信息化的白纸一张到各个系统全面投入应用的整个过程，下面對这几年的主要工作进行梳理，希望能够与兄弟院校一起探讨，找到更加明确可行的信息化建设道路。
1 教育信息化基础条件的建设
1.1领导机构和办事机构 一项工作推行的力度的强弱以及效率的高低，主要在单位领导的重视程度。学院于2013年2月发文成立信息化建设领导小组，院长亲自担任领导小组组长，2014年针对学院人员和信息化工作的变动，又对其进行了优化重组，对办公室人员进行了调整，职责进行了明确和强化。学院还成立了信息化建设专家委员会，聘请了院外专家对学院信息化建设重点工作进行指导和把关。
, 百拇医药
1.2硬件基础建设
1.2.1数据中心机房建设情况 本院自建的数据中心机房从项目规划到方案论证直至建设完工，前后进行了2年左右，目前已经投入了使用。主要的服务器及网络设备包括12台浪潮服务器，2台宏杉存储器，1台华三三层网关路由器，4台核心交换机以及1台迪普防火墙。该数据机房的投入使用解决了信息化建设前期出现的诸如资源存储空间不足等瓶颈问题，为后期各项建设工作的开展铺平了道路。
1.2.2网络建设情况 2013年以来，我们开始调研和定制适合学院实际的网络基础设施。立足学院实际情况的同时，结合到其他高校的实地考察情况，最终制定出了符合学院现有需求的网络建设方案。该网络建设方案包括有线网络和无线网络两个部分，覆盖了学院的所有楼宇，为信息化管理和数字化校园等平台等提供"基础公路"。在建设过程中，根据学院的整体情况，校园网建设整体规划，分步实施建设，努力做到"以基础架构为核心，实现学院各个楼宇的互联互通，以及网络的身份认证，从而推进全局的协调发展"。
, 百拇医药
目前已经完成的建设有以下几个方面：实现学院的网络身份统一认证，使学院的师生使用统一的校内编码进行网络登陆的统一认证；目前已建成覆盖全院的校园网网络，现在学院网络架构成为大二层架构(即核心层、接入层架构)，现有核心交换机S76交换机2台，老校区一台，新校区一台；主要楼宇间采用千兆光线相互连接，实现了千兆到楼宇，百兆到桌面；学院新校区的教室使用一台AC控制器控制，194个AP，10台POE交换机实现的无线网络的全覆盖，使学生可以免费的访问校园资源进行学习；学院的网络出口处，使用了千兆防火墙和路由器，下一步将实现双链路千兆出口，在网用户已达到8000人规模[1]。
1.2.3其它基础设施建设 完成了对新、老校区126座教室的强、弱电改造，使其成为了功能完备的多媒体教室，其主要工作包括：在每个学生课桌上安装两个电源插座，每个教室部署两个大功率无线AP，每个教室安装一套多媒体讲台及投影设备等。初步形成了利用信息化手段进行网络教学的能力。
2014年建成了一个用国内领先的以激光雷达技术进行跟踪的高性能自动录播教室、一个虚拟演播室(蓝箱)和一个专业级录音棚，实现了网上在线直播、教室实时接收和反馈，后期编辑制作等功能。为一线教学提供了有力保障的同时，也满足了教师们对教学视频制作的以及精品课程制作的要求。
, 百拇医药
1.3规章制度建设 信息化教学的实施需要把从上到下的推动和从下到上的配合结合起来，充分实现信息化建设的合力。也就是说信息化的建设必须有上级的推动，由上而下进行，还必须调动教师和学生的积极性，进行由下而上的配合。
1.3.1制度的建立和健全 为了能够达到信息化建设的预期效果，需要建立健全相应的规则制度，把教师的信息化水平纳入年度考核范围，作为晋升职务的一个标准，让一线教师充分认识和重视信息化的建设[2]。
1.3.2制度的积累 制度的制定和管理也是一个积累的过程，是一个发展的过程，信息中心在的相关管理制度一直在制定和完善当中，主要内容包括校园网络管理办法、校园网络安全管理规定、校园网络与信息安全应急工作预案、中心机房管理规定、数字化校园管理规定、教育技术中心管理制度、演播室管理制度、多媒体教室使用流程、多媒体资源制作使用规定等。
1.4对教职员工进行相关的信息化教育培训 随着学院网络环境的升级、无线网络的安装、数字化校园的推进、录播教室的使用等工作的进展，先后对全院师生进行了校园网络使用培训、学院试题库平台使用培训、综合学工系统平台使用培训、电子教鞭使用培训、360系列软件使用培训、中国知网、万方、超星等电子数据平台使用培训、录播教室及其应用平台的使用培训等。
, 百拇医药
2 数字化资源建设
全面开展信息化教学的基础除了必备的硬件资源外，丰富的数字资源也是其成败的关键。我们在进行硬件环境建设的同时也为学院包括教学在内各项工作努力搭建起适用的数字化平台，目前投入应用的主要有3大部分。
2.1数字化校园平台 我院的数字化校园建设从零开始，具有一定的代表性。经过前期论证，我们制定了"统一规划、分步实施、加强应用、整合资源、共享数据"的指导思想来指导数字化校园的开发工作，使其最大限度的符合我院的实际情况，尽量的避免多数高校出现的系统整合的现象。学院于2013年6月和无锡诚锐科技有限公司签订协议，根据我院的实际情况开发数字化校园平台。陆续投入资金200多万，现已完成的模块有单点登录系统、新生入学子系统、财务系统、人事系统一期、综合学工系统的学籍管理子系统、日常管理子系统、宿舍管理子系统、班级管理子系统、综合教务试题库子系统一期、教学任务管理子系统、排课选课子系统、教室和场地管理子系统、教室工作量查询子系统的建设。目前数字化校园的前期开发工作已经完成，后期工作的重点我们将放在如何在学院中进行更加深入的推广。, 百拇医药(靳鹏)
关键词：教育信息化；建设；初探
泰山护理职业学院是一所以培养专科护士为主要方向的职业院校，学院自2013年开始启动教育信息化建设工程，笔者作为该工作的主要参与者全程见证了学院从信息化的白纸一张到各个系统全面投入应用的整个过程，下面對这几年的主要工作进行梳理，希望能够与兄弟院校一起探讨，找到更加明确可行的信息化建设道路。
1 教育信息化基础条件的建设
1.1领导机构和办事机构 一项工作推行的力度的强弱以及效率的高低，主要在单位领导的重视程度。学院于2013年2月发文成立信息化建设领导小组，院长亲自担任领导小组组长，2014年针对学院人员和信息化工作的变动，又对其进行了优化重组，对办公室人员进行了调整，职责进行了明确和强化。学院还成立了信息化建设专家委员会，聘请了院外专家对学院信息化建设重点工作进行指导和把关。
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1.2硬件基础建设
1.2.1数据中心机房建设情况 本院自建的数据中心机房从项目规划到方案论证直至建设完工，前后进行了2年左右，目前已经投入了使用。主要的服务器及网络设备包括12台浪潮服务器，2台宏杉存储器，1台华三三层网关路由器，4台核心交换机以及1台迪普防火墙。该数据机房的投入使用解决了信息化建设前期出现的诸如资源存储空间不足等瓶颈问题，为后期各项建设工作的开展铺平了道路。
1.2.2网络建设情况 2013年以来，我们开始调研和定制适合学院实际的网络基础设施。立足学院实际情况的同时，结合到其他高校的实地考察情况，最终制定出了符合学院现有需求的网络建设方案。该网络建设方案包括有线网络和无线网络两个部分，覆盖了学院的所有楼宇，为信息化管理和数字化校园等平台等提供"基础公路"。在建设过程中，根据学院的整体情况，校园网建设整体规划，分步实施建设，努力做到"以基础架构为核心，实现学院各个楼宇的互联互通，以及网络的身份认证，从而推进全局的协调发展"。
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目前已经完成的建设有以下几个方面：实现学院的网络身份统一认证，使学院的师生使用统一的校内编码进行网络登陆的统一认证；目前已建成覆盖全院的校园网网络，现在学院网络架构成为大二层架构(即核心层、接入层架构)，现有核心交换机S76交换机2台，老校区一台，新校区一台；主要楼宇间采用千兆光线相互连接，实现了千兆到楼宇，百兆到桌面；学院新校区的教室使用一台AC控制器控制，194个AP，10台POE交换机实现的无线网络的全覆盖，使学生可以免费的访问校园资源进行学习；学院的网络出口处，使用了千兆防火墙和路由器，下一步将实现双链路千兆出口，在网用户已达到8000人规模[1]。
1.2.3其它基础设施建设 完成了对新、老校区126座教室的强、弱电改造，使其成为了功能完备的多媒体教室，其主要工作包括：在每个学生课桌上安装两个电源插座，每个教室部署两个大功率无线AP，每个教室安装一套多媒体讲台及投影设备等。初步形成了利用信息化手段进行网络教学的能力。
2014年建成了一个用国内领先的以激光雷达技术进行跟踪的高性能自动录播教室、一个虚拟演播室(蓝箱)和一个专业级录音棚，实现了网上在线直播、教室实时接收和反馈，后期编辑制作等功能。为一线教学提供了有力保障的同时，也满足了教师们对教学视频制作的以及精品课程制作的要求。
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1.3规章制度建设 信息化教学的实施需要把从上到下的推动和从下到上的配合结合起来，充分实现信息化建设的合力。也就是说信息化的建设必须有上级的推动，由上而下进行，还必须调动教师和学生的积极性，进行由下而上的配合。
1.3.1制度的建立和健全 为了能够达到信息化建设的预期效果，需要建立健全相应的规则制度，把教师的信息化水平纳入年度考核范围，作为晋升职务的一个标准，让一线教师充分认识和重视信息化的建设[2]。
1.3.2制度的积累 制度的制定和管理也是一个积累的过程，是一个发展的过程，信息中心在的相关管理制度一直在制定和完善当中，主要内容包括校园网络管理办法、校园网络安全管理规定、校园网络与信息安全应急工作预案、中心机房管理规定、数字化校园管理规定、教育技术中心管理制度、演播室管理制度、多媒体教室使用流程、多媒体资源制作使用规定等。
1.4对教职员工进行相关的信息化教育培训 随着学院网络环境的升级、无线网络的安装、数字化校园的推进、录播教室的使用等工作的进展，先后对全院师生进行了校园网络使用培训、学院试题库平台使用培训、综合学工系统平台使用培训、电子教鞭使用培训、360系列软件使用培训、中国知网、万方、超星等电子数据平台使用培训、录播教室及其应用平台的使用培训等。
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2 数字化资源建设
全面开展信息化教学的基础除了必备的硬件资源外，丰富的数字资源也是其成败的关键。我们在进行硬件环境建设的同时也为学院包括教学在内各项工作努力搭建起适用的数字化平台，目前投入应用的主要有3大部分。
2.1数字化校园平台 我院的数字化校园建设从零开始，具有一定的代表性。经过前期论证，我们制定了"统一规划、分步实施、加强应用、整合资源、共享数据"的指导思想来指导数字化校园的开发工作，使其最大限度的符合我院的实际情况，尽量的避免多数高校出现的系统整合的现象。学院于2013年6月和无锡诚锐科技有限公司签订协议，根据我院的实际情况开发数字化校园平台。陆续投入资金200多万，现已完成的模块有单点登录系统、新生入学子系统、财务系统、人事系统一期、综合学工系统的学籍管理子系统、日常管理子系统、宿舍管理子系统、班级管理子系统、综合教务试题库子系统一期、教学任务管理子系统、排课选课子系统、教室和场地管理子系统、教室工作量查询子系统的建设。目前数字化校园的前期开发工作已经完成，后期工作的重点我们将放在如何在学院中进行更加深入的推广。, 百拇医药(靳鹏)