摘要：目的 探讨护生实习手册在儿科护理教学中的应用效果。方法 将2015年7月～2016年3月在我科实习的146名护理实习生随机分为两组，对照组采用传统带教方法，观察组采用护生实习手册教学方法，比较两组护理实习生学习效果。结果 护生实习手册教学法在激发学习兴趣、明确实习目标、增加学习主动性、加强专科知识掌握、增强技能操作能力、增强沟通能力、增强宣教能力、增强护理评估能力方面等方面明显优于传统的教学方法。结论 护理实习生手册运用于儿科护理教学有助于激发护理實习生学习兴趣、明确实习目标、增加学习主动性、加强专科知识掌握、增强技能操作能力、增强沟通能力、增强宣教能力、增强护理评估能力。

    关键词：临床教学；护生实习手册；护理实习生；综合能力

    临床实习是护理实习生走向社会的一个过渡阶段，也是培养护理实习生实际工作能力的重要环节[1]。如何培养合格、能胜任临床护理工作的护士也备受学者们的重视[2]。传统的实习教学模式只注重理论知识的传授，缺乏整体知识的灌输及综合能力的培养，每一位护生均由相应的护师带教，由带教老师传授相应的临床知识和操作方法[3]。因各带教老师的性格、知识体系、表达能力不同等因素 ......