摘要：目的 通过健康教育督促并促进肝硬化患者的遵医行为。方法 将230例肝硬化患者随机分成对照组和实验组各115例，对照组给予常规入院健康教育，实验组给予入院时和住院期间反复的健康教育。结果 实验组患者的遵医行为明显优于对照组，再入院的人数、次数明显减少，具有统计学意义(P<0.01)。结论 对肝硬化患者进行反复的健康教育非常必要，能督促患者的遵医行为，及时解决患者遇到的各种健康问题，满足健康需求，预防并发症，降低再次入院率，减轻患者的经济负担，提高患者的生活质量。

    关键词：健康教育；肝硬化；遵医行为

    肝硬化是一种或多种病因长期或反复作用于肝脏，而造成的慢性进行性弥漫性肝病[1]。由于病程长，病情重，症状复杂多变，且目前缺乏特效治疗手段，严重影响了患者的生活质量及進一步的康复[2]。反复发作后会使肝功能进一步恶化而产生不良后果，如果患者具备肝病知识，有较强的自我护理保护意识和能力，避免各种诱发因素，可减少合并症，延缓其肝脏损害的进展[3]。有研究表明，有计划、系统的健康教育和自我管理指导，有助于提高肝硬化患者自我护理行为并改善其疾病控制能力，降低并发症的发生，提高生活质量[4]。通过对我科2014年1月～2016年6月收治的230例肝硬化患者进行入院健康教育和入院时、住院期间反复健康教育的对比，发现反复的健康教育能督促并促进病人的遵医行为 ......