2改变传统实验的简单重复的验证性实验，增加创新性

    在过去的几年里，本课程的开设的均为验证性实验[5]，包括组织培养、植物转基因技术、分子生物学技术等三模块的实验，共18学时。学生按照已有的实验方案，去检验一个实验结果，强调操作技能的程序化和规范化，验证性实验是目前大学实验中主要的一种实验方法。但是在实际操作过程中，教学效果不理想，学生缺乏对结果的兴趣，缺乏对知识的深入理解。本研究试图将验证性实验转变为开放性实验[6]。由教师选择实验内容，学生分组后查阅资料，设计方案，开展实验，数据分析，提交实验报告，表现优秀者可提交论文公开发表。

    首先本研究中先完成理论讲授，将验证性实验整合为一个开放性实验：各组选择感兴趣的药用植物，选择合适的外植体，进行发根农杆菌的侵染，诱导获得毛状根，提取DNA，然后进行rolA基因的PCR扩增鉴定，以确定发根农杆菌侵染成功。

    然后本课题组提出实验设计报告的要求：

    题目： xx毛状根的诱导和分子鉴定

    选择一种药用植物

    ①立题依据和目的意义(不少于1000字 ......