数字化技术在口腔专业教学中的应用(2)
5构建数字化口腔医学教学平台
随着信息科学的迅速发展，数字化技术广泛应用于各个领域。学生接触信息的多元化及专业的特殊性，现有的文本结合多媒体素材已经不能满足专业教学发展的需要。为适应数字化口腔医学人才培养需求，首先，教学媒介应趋向多元化，包括教师教案、上课PPT、牙体三维数字模型、数字化3D虚拟解剖实习平台、口腔操作视频、临床病例等，构建数字化口腔医学教学资源库。其次，将网络课堂与传统课堂融合，利用网络的交互性，网上进行课程作业布置，答疑討论、在线测试、经验交流、资源共享等，构建数字化网络教学平台。利用开放的网络教学平台，学生学习时间弹性化，更适合网络时代碎片化的阅读特点，可灵活机动地进行相关知识的预习和复习，遇到问题可以借助QQ、微信等社交媒介、论坛等进行即时讨论、交流[8]。如将当下最流行的社交媒介“微信”引入互动教学中，建立专业微信公众号，通过多途径传递专业相关知识。这些交互式数字化教学素材和模式使得专业课程学习变得时尚便捷、形象生动，有效提高学生学习兴趣，也有利于学生发现口腔专业魅力，有所侧重的掌握和学习专业对应内容。
随着信息化“大数据”时代的到来，以数字化、多媒体化、网络化和智能化为特征的现代信息技术在教学中已广泛应用，并对教育理论和教育实践产生巨大影响，因此，作为我省口腔医学发展的生力军，应紧紧抓住数字化技术飞速发展的契机，让这种充满活力与魅力的先进技术在口腔专业人才培养中发挥更巨大的作用。
参考文献：
[1]毛珍娥，石永吉.3D打印技术在口腔义齿制作领域的应用及人才培养对策[J].中国卫生产业，2015(09)：44-45.
[2]王星，史君，张少杰，等.3D多媒体技术在解剖学教学中应用探讨[J].科技创新导报，2014(01)：163，165.
[3]李艳，李贺，周洋，等.三维数字化模型在牙髓腔解剖教学中的应用[J].新疆医科大学学报，2013，36(7)：1052-1057.
[4]周学东，张凌琳，叶玲，等.虚拟仿真技术在口腔医学领域的应用[J].实验技术与管理，2014，31(5)：4-6.
[5]笪熠，陈适，潘慧，等.3D 打印技术在医学教育的应用[J].协和医学杂志，2014，5(2)：234-237.
[6]郭艳玲，王琳，班宇，等.数字化技术在口腔解剖生理学教学中的应用研究[J].卫生职业教育，2016，34(18)：35-36.
[7]秦志燕.牙体雕刻实验课教学探讨[J].齐齐哈尔医学院学报，2012，33(3)：372-374.
[8]吴巍，朱辛奕，李咏梅，等.口腔修复学课程与口腔解剖生理学课程的并行实践[J].中国医药科学，2015，5(13)：40-42.
收稿日期：2017-11-7；修回日期：2017-11-8
编辑/杨倩, 百拇医药(郭艳玲 王琳 蒲小猛)
随着信息科学的迅速发展，数字化技术广泛应用于各个领域。学生接触信息的多元化及专业的特殊性，现有的文本结合多媒体素材已经不能满足专业教学发展的需要。为适应数字化口腔医学人才培养需求，首先，教学媒介应趋向多元化，包括教师教案、上课PPT、牙体三维数字模型、数字化3D虚拟解剖实习平台、口腔操作视频、临床病例等，构建数字化口腔医学教学资源库。其次，将网络课堂与传统课堂融合，利用网络的交互性，网上进行课程作业布置，答疑討论、在线测试、经验交流、资源共享等，构建数字化网络教学平台。利用开放的网络教学平台，学生学习时间弹性化，更适合网络时代碎片化的阅读特点，可灵活机动地进行相关知识的预习和复习，遇到问题可以借助QQ、微信等社交媒介、论坛等进行即时讨论、交流[8]。如将当下最流行的社交媒介“微信”引入互动教学中，建立专业微信公众号，通过多途径传递专业相关知识。这些交互式数字化教学素材和模式使得专业课程学习变得时尚便捷、形象生动，有效提高学生学习兴趣，也有利于学生发现口腔专业魅力，有所侧重的掌握和学习专业对应内容。
随着信息化“大数据”时代的到来，以数字化、多媒体化、网络化和智能化为特征的现代信息技术在教学中已广泛应用，并对教育理论和教育实践产生巨大影响，因此，作为我省口腔医学发展的生力军，应紧紧抓住数字化技术飞速发展的契机，让这种充满活力与魅力的先进技术在口腔专业人才培养中发挥更巨大的作用。
参考文献：
[1]毛珍娥，石永吉.3D打印技术在口腔义齿制作领域的应用及人才培养对策[J].中国卫生产业，2015(09)：44-45.
[2]王星，史君，张少杰，等.3D多媒体技术在解剖学教学中应用探讨[J].科技创新导报，2014(01)：163，165.
[3]李艳，李贺，周洋，等.三维数字化模型在牙髓腔解剖教学中的应用[J].新疆医科大学学报，2013，36(7)：1052-1057.
[4]周学东，张凌琳，叶玲，等.虚拟仿真技术在口腔医学领域的应用[J].实验技术与管理，2014，31(5)：4-6.
[5]笪熠，陈适，潘慧，等.3D 打印技术在医学教育的应用[J].协和医学杂志，2014，5(2)：234-237.
[6]郭艳玲，王琳，班宇，等.数字化技术在口腔解剖生理学教学中的应用研究[J].卫生职业教育，2016，34(18)：35-36.
[7]秦志燕.牙体雕刻实验课教学探讨[J].齐齐哈尔医学院学报，2012，33(3)：372-374.
[8]吴巍，朱辛奕，李咏梅，等.口腔修复学课程与口腔解剖生理学课程的并行实践[J].中国医药科学，2015，5(13)：40-42.
收稿日期：2017-11-7；修回日期：2017-11-8
编辑/杨倩, 百拇医药(郭艳玲 王琳 蒲小猛)