3微信平台和医学资源APP的特点

    微信是2011年问世的一款即时通讯软件，从最初的社交通讯工具已迅速成长为连接人与人、服务、学习、生活的平台。微信公众平台是互联网时代的新兴技术与产业，功能越来越强大，提供很多学习资源，在医学领域应用广泛。因此，微信及微信教学平台被广大医学教育工作者尝试性的应用到医学教育中来，这使移动互动教学成为可能，并为教学中的交互应用提供了技术支持[8，9]。

    APP是智能手机中的第三方应用程序，移动APP就是安装在手机、平板等移动设备上。现今移动APP资源日渐丰富，其中医学移动APP也大量面市。应用市场上的医学资源获取类APP包括直播，授课，论坛，远程会诊，电子书等种类繁多，这些新媒体的兴起，使我们获得知识的渠道更多，整合信息的能力更强，课前自学便成为可能。

    4翻转课堂结合微信平台和医学资源APP应用于神经外科临床教学

    4.1设定教学目标和教学效果考核标准 我院神经外科教师团队根据见习学生，实习学生，继续教育学生等不同层次的教学对象的临床实践要求，结合蚌埠医学院第二附属医院的特色对现有的教案进行合理的修改和一定程度的更新，在不改变原有框架的基础上，丰富了内容，突出了特色。在分层教学的基础上，实行分层考核，设立优良中差，百分制试卷，目标是所有学生优良比例达到80%，没有差生。

    4.2 利用微信公众平台和医学APP进行网络教学课程的建设 微课的制作：①我们根据外科学神经外科部分教学大纲及临床教学的最新要求 ......