2 ASD儿童社会交往分型

    2.1社会交往分型体系的提出 ASD儿童社会交往分型由Lorna Wing于1979年提出。Lorna Wing和 Judith Gould在1970年从伦敦东南部筛选出学业测试严重落后且存在社交缺陷，或语言缺陷，或生理缺陷如耳聋儿童、失明儿童)，或重复刻板行为的年龄<15岁的特殊儿童132名。研究人员详细记录了这些特殊儿童的既往史、生长发育史、医生的诊断、起病年龄及病因，同时对儿童的父母、老师和护理人员进行访谈，依据英国医学研究理事会(MRC)儿童残障行为技能计划表(Children's Handicaps， Behavior and Skills schedule，HBS schedule)在儿童上课的教室、托儿所以及家里对其发展水平和非正常行为进行为期一个月的观察与评估。最终根据HBS列出的行为表现和医生的诊断将所有特殊儿童划分为4种社交类型：社交冷漠型(social aloofness)、社交被动型(passive interaction)、主动但怪异型(active， but odd interaction)以及社交正常型(appropriate interaction)。前3种类型统称为社交受损型(socially impaired) ......