Key words：Children with attention deficit hyperactivity disorder；Children；SNAP-IV assessment scale

    注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder，ADHD)又称多动症，是指发生于儿童时期，主要变现为与患儿年龄不相称的注意力不集中、活动过度、情绪冲动，伴有认知障碍和学习困难的一组综合征，是一组常见的儿童发育行为问题。由于学习能力及社会功能广泛受损，以及共患对立违抗、平行障碍、焦虑障碍、抑郁障碍等一系列问题，随着社会发展及医学的不断进步，越来越受到关注[1]。到目前为止，SNAP-Ⅳ量表仍然是ADHD的诊断和治疗评估的重要参考依据之一[2]。我科在SNAP-Ⅳ的使用中，一直坚持父母和教师同时填写量表，同时结合DSM-V，由专业人员进行非正式访谈，三方结合共同进行ADHD的诊断，现将SNAP-Ⅳ量表在家长和教师中的运用结果汇报如下。

    1对象和方法

    1.1研究对象 选取2017年1月～12月因好动、注意力不集中、学习成绩差在昆明市儿童医院儿保科多动症门诊就诊并确诊ADHD的儿童248例，本研究经医院伦理会批准，其中男孩210例 ......