传统的综合康复治疗能够对儿童的语言障碍有所改善，但临床效果并不明显，尤其是对部分行为特征患儿效果较差[9，10]。目前孤独症的康复干预是以康复教育为主，药物为辅，缺乏特效的干预手段和治疗药物[11]。听觉统合训练是由法国盖·伯拉德于六十年代后期设计的一种听觉处理训练程序，重点用于自闭症、学习困难、多动症以及听觉处理障碍带的一系列行为问题。听觉统合训练是一种特殊的音乐治疗，也是感觉统合治疗。听觉统合训练系统产生的诱导信号，通过高保真、无线立体声耳机，舒适的贴近患儿耳朵。音色、旋律、节奏变幻融为一体时，使儿童处于“休眠”状态的神经细胞被激活，有序和随机的信号交替刺激，引起了唤醒、催进、激励或安宁、抚慰、宣泄等生理、心理作用，获得药物和人际交流无法达到的效果 ......