在模拟情景教学中，护士必须根据剧本，进行场景设置、物品准备、角色分配、剧情衔接、意外应对等任务，并在演练中不断发现问题，主动思考解决问题的方法，从而发展应对复杂情况的临床思维能力[6]，在模拟教学中，护士的临床适应能力、独立解决问题能力、分工合作能力、专业知识与技能都得到良好的提升[7]。并且在护患角色的扮演中，共情意识和沟通交流能力也得到了不同程度的提升。特别是在产后出血应急与新生儿窒息复苏情景演练中，剧本能最大限度的还原临床场景，并允许护士犯错，不用担心对真实患者造成伤害，演练可以重复进行[8]，提升了产科新入职护士急危重症抢救能力，该类主题模拟教学得到新入职护士极大认可。

    临床情景教学以学生为主体的教学原则 ......