摘要：结合医科大学自身特点，分析现阶段医科大学协同育人机制现状，找出医科大学专业课老师与辅导员在协同育人机制中的问题与不足，提高专业课老师与辅导员自身思想政治教育，构建联合网络思想教育互动平台，创建医科大学专业课老师与辅导员交流协会，建立协同育人保障奖励机制，将育人、政治思想教育与专业学习、社会实践充分相结合，将育人贯穿于大学生的生活、学习、心理，引导大学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养出优秀合格的医科大学生。

    关键词：医科大学;专业课老师;辅导员;协同育人

    中图分类号：G641 文献标识码：B DOI：10.3969/j.issn.1006-1959.2019.15.008

    文章编号：1006-1959(2019)15-0022-03

    Abstract：Combining with the characteristics of medical universities ......