Key words：Scenario simulation; Clinical teaching; Ophthalmology

    情景模拟教学是根据教学大纲和内容设置一定的情景，以直观、形象、生动的方式让学生融入特定情景中，加深其对系统理论的理解和对实际操作的感性认识，思考解决问题的教学方法[1]，由五大要素组成，分别是模拟主体、模拟指导、模拟对象、模拟活动及模拟效果。其中学生为模拟主体，教师为模拟指导，模拟对象为逼真的临床护理情景。这种教学方法注重提高学习者的实践操作能力和思维分析能力，通过将临床护理工作中一些场景和一些特殊病例的实际操作制作成案例，并将这些案例模拟运用到实际教学中。我院眼科于2017年1月1日～2018年12月30日应用情景模拟教学法开展带教工作，取得较好的效果，现将结果报道如下。

    1资料与方法

    1.1一般资料 选取2017年1月1日～2018年12月30日在陕西省人民医院眼科实习的100名学员，采用随机数字表法分为传统带教组和情景带教组，各50名。传统带教组男1名，女49名;年龄19～21岁，平均年龄(20.02±0.26)岁。情景带教组男2名，女48名;年龄19～22岁，平均年龄(20.42±0.41)岁，两组学员的学历均为统招大专，两组性别、年龄及受教育程度比较，差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。

    1.2方法

    1.2.1传统带教组 分配1名主管护师和2名护师担任带教老师 ......