我国口腔科住院医师规范化培训文献计量分析
我国毕业后医学教育主要分为住院医师规范化培训和研究生教育，并且从1993年和1998年分别开始临床住院医师规范化培训制度及临床医学专业学位制度，这两种培训存在一定的一致性和差异性[4]。两种培训模式的并轨对提高医学生的培养水平以及推动毕业后医学教育的改革有重要意义[5]。口腔科住院医师规范化培训与专业学位教育并轨培训结果初见成效，有利于高层次口腔医学人才的临床能力培养，提高了口腔临床医生的整体水平[6]。本研究中，通过阅读81篇文献可知，口腔科住院医师规范化培训的研究主要内容集中在教学方法的研究，并且通过对热门关键词进行统计分析，可以掌握口腔科住院医师规范化培训的研究热点、研究趋势和发展走向主要集中在专业学位教育与口腔科住院医师规范化培训接轨的研究方面 ......
您现在查看是摘要页，全文长 2571 字符。