低年级不同层次护理专业学生学习倦怠现状调查(3)
本次调查结果显示，男生学习倦怠总分及成就感低维度得分高于女生，差异有统计学意义(P<0.05);与商育菲[9]等调查的结果有差异，与李晓华[10]研究结果一致，分析其原因可能为男生更善于通过运动、游戏等课外活动缓解压力，所以学习倦怠得分低于女性。女生比男生更容易受到各方面因素尤其是成就感低的影响而产生学习倦怠[11，12]。不同性别护生情绪低落及行为不当维度得分比较，差异无统计学意义(P>0.05)。表明不同性别调整不良情绪以及不当行为的能力相当 ......
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