摘要：目的 探讨微课在中医护理实训教学中的应用效果。方法 选择我校2019年5月10日～6月30日中升本护理专业120名学生作为研究对象，随机分为对照组和实验组，各60名。对照组采用传统演示教学法，实验组采用微课辅助教学法，在课程结束后，比较两组操作考核成绩，通过问卷调查比较两组学生学习能力改善情况。结果 实验组操作考核成绩高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05);问卷调查显示，实验组学生学习能力提升优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在中医护理实训教学中引入微课辅助教学，可以增强学生自主学习的能力、提高学生的学习兴趣，进而提高学生的技能操作能力。

    关键词：微课;中医护理学;实训教学

    Abstract：Objective To explore the application effect of micro-course in Chinese medicine nursing practice teaching.Methods From May 10th to June 30th ......