田 菁

    (天津医科大学口腔医院预防保健及儿童口腔科，天津 300000)

    学龄前儿童(preschool children)口腔疾病发生率较高，是细菌、饮食、牙结构和唾液等之间相互作用的结果[1]。学龄前儿童口腔黏膜较薄，唾液腺发育不完善，自身免疫力较弱，加之挑食等不良生活习惯和口腔卫生习惯，导致口腔疾病发生风险增加[2]。口腔健康教育是预防和控制儿童口腔疾病的重要手段，但常规健康方法形式单一，内容偏重于日常清洁牙齿方面，难以提高儿童自我口腔健康意识、口前健康管理依从性[3]。动机式访谈可以充分挖掘自身内在行为，在尊重患者的基础上，使其正确认识问题的严重性，并激发其自身改变潜能，从而实现改变行为的目的[4]。但当前关于动机式访谈对改善学龄前儿童口腔健康状况的有效性研究较少，且尚未完全明确[5]。基于此，本研究结合2019 年3 月-2021 年2 月我院口腔科诊治的68 名学龄前儿童临床资料，评价动机式访谈对改善学龄前儿童口腔健康状况的有效性，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 选择2019 年3 月-2021 年2 月天津医科大学口腔医院口腔保健科体检健康的68 名学龄前儿童为研究对象，采用随机数字表法分为对照组和观察组，各34 名。对照组男15 名，女19 名；年龄2～6 岁，平均年龄(3.11±1.74)岁。观察组男17名，女17 名；年龄2～6 岁，平均年龄(3.41±1.13)岁。两组年龄、性别比较，差异无统计学意义(P>0.05)，有可比性。本研究经过医院伦理委员会批准，儿童家属均自愿参加本研究，并签署知情同意书。

    1.2 纳入和排除标准 纳入标准：①年龄2～6 岁；②身体健康，生长发育正常，且牙齿无缺损。排除标准：①合并肝、肾、心脑血管系统等严重疾病者；②合并口腔疾病者；③依从性较差，不能配合者；④随访资料不完善者。

    1.3 方法

    1.3.1 对照组 实施常规干预，即向儿童家属发放口腔健康手册，对其开展口头口腔健康宣教 ......