摘要：目的 "探究认知图式宣教模式对肺癌患者化疗期间不良症状与感知控制的影响。方法 "以2021年1月24日-2022年7月21日于天津市胸科医院行维持性化疗的90例肺癌患者为研究对象，按照随机数字表法分为对照组(45例)和观察组(45例)。对照组给予常规宣教指导，观察组则应用认知图式宣教模式，比较两组化疗不良症状(消化道症状、睡眠症状、情绪症状及其他症状)、心理状态[焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、感知控制[癌症经验与效能量表(CEES)]、癌因性疲乏[Piper疲乏量表(PFS)]、生存质量[肺癌患者生存质量测定量表(FACT-L)]。结果 "观察组化疗不良症状发生率(消化道症状、睡眠症状、情绪症状及其他症状)小于对照组(P<0.05)。观察组出院时SAS、SDS分数小于对照组，CEES癌症经验得分、PFS得分低于对照组，CEES控制效能得分、FACT-L得分高于对照组(P<0.05)。结论 "认知图式宣教模式可减少肺癌患者的化疗不良症状，改善其不良情绪及负性体验，提高患者对癌症的感知控制水平，降低其癌因性疲乏，改善生存质量。

    关键词：肺癌；化疗；认知图式宣教模式；不良症状；感知控制；癌性疲乏

    中图分类号：R473.73 " " " " " " " " " " " " nbsp; " " "文献标识码：A " " " " " " " " " " " " " " " "DOI：10.3969/j.issn.1006-1959.2024.13.032

    文章编号：1006-1959(2024)13-0150-04

    Effect of Cognitive Schema Education Model on Adverse Symptoms and Perceived Control During Chemotherapy in Patients with Lung Cancer ......