“夫人摇篮”马尔伯勒中学
伊顿公学是英国王室、政界商界精英的培训地，曾造就了20位英国首相，有着“政客摇篮”的美誉。但大部分人都不知道，英国还有所堪称“夫人摇篮”的中学——马尔伯勒中学。马尔伯勒中学位于英格兰威尔特郡，1843年建校，1968年开始招收女生。
纵观这所中学毕业的女生，她们中的不少人有着最闪亮最显赫的“某某夫人”头衔：如黛安娜·卡尼，英国央行行长马克·卡尼的夫人；萨利·伯考，英国下议院议长约翰·伯考的夫人；弗朗西斯·奥斯本，英国财政大臣乔治·奥斯本的夫人……其中最出名的当然是萨曼莎·卡梅伦和凯特·米德尔顿，前者是英国首相戴维·卡梅伦的夫人，后者是英国未来国王威廉的夫人。
马尔伯勒中学除了培育政客夫人，还有许多女毕业生在IT界、时尚界、好莱坞都有着不小的影响力：阿曼达·哈莱克是英国贵族哈莱克的前夫人，还当过“时装界老佛爷”卡尔·拉格斐多年的缪斯女神；乔治娜·查普曼，英国设计师，是超级制片人、电影大亨哈维·韦恩斯坦的夫人等。
马尔伯勒中学招收女生的历史只有短短四十多年，却造就了一大批“名流夫人”，这所学校的独到之处到底在哪呢？英国《每日邮报》记者卡恩，接连几个月，对一些相关人员进行了随访，总想从中撕出一条“缝”。
毕业于马尔伯勒中学、在一家奢侈生活公司工作的24岁女子萨莎·霍华德，在谈到学校的“独特”之处时说：学校教会她积极主动，迫使自己发挥潜力，掌握了把事情摆平的能力。她还透露一个秘密，学校不反对女生和男生相处。上中学的第一个学期，她每个周末都去野营，和男生一起生篝火、做饭。
一名最近刚毕业的学生汤马斯认为，母校会出如此多杰出女校友，并不奇怪：“基于学校成熟的寄宿制度，女生们骄人的成绩也很重要，所以进入社会后会很受欢迎。”
马尔伯勒中学毕业多年的女校友、英国著名小说家E·F·本森说：“这是一所好学校，能帮助学生面对这个世界。每个人都受到了平等对待，给予了学生足够自信。”
作为英国《每日邮报》的知名记者，卡恩对这样的随访结果感觉到“不尽如人意”。别说随访，就是坐在家里闭门造车，或许卡恩也会想到这些说辞。
如何“抠”出马尔伯勒中学在培养“夫人摇篮”方面的独到之处呢？最后，卡恩把“宝”押到了马尔伯勒中学前校长尼古拉斯·桑普森的身上。
“教育的宗旨是塑造学生个性而不是制造学习机器。要说有什么独到之处，那就是在招生时，不求成绩最优秀的学生，但力求能力最全面的学生!”桑普森还打着生动的比方：“教育的目的不是培养一模一样的产品，学校就像造船厂，要让每艘船都能独立航行。”
接着，桑普森列举了一个事例：2012年，该校有20%的女生考入牛津及剑桥大学。而学校教授的科目中，课外活动设置的时间和内容最多，学校大约有一半以上的学生学习乐器，歌唱团每年前往欧洲各地巡回演出，学生每年都有机会滑雪及前往摩纳哥等地出游，鼓励学生积极参与慈善或义工活动。
让学校真正成为培养人的摇篮，那就要学会放手，更不要把学生学习的好坏作为培养人才的唯一“尺度”。要知道，教育的宗旨是塑造学生个性，而不是制造学习机器! (玉升烟)
纵观这所中学毕业的女生，她们中的不少人有着最闪亮最显赫的“某某夫人”头衔：如黛安娜·卡尼，英国央行行长马克·卡尼的夫人；萨利·伯考，英国下议院议长约翰·伯考的夫人；弗朗西斯·奥斯本，英国财政大臣乔治·奥斯本的夫人……其中最出名的当然是萨曼莎·卡梅伦和凯特·米德尔顿，前者是英国首相戴维·卡梅伦的夫人，后者是英国未来国王威廉的夫人。
马尔伯勒中学除了培育政客夫人，还有许多女毕业生在IT界、时尚界、好莱坞都有着不小的影响力：阿曼达·哈莱克是英国贵族哈莱克的前夫人，还当过“时装界老佛爷”卡尔·拉格斐多年的缪斯女神；乔治娜·查普曼，英国设计师，是超级制片人、电影大亨哈维·韦恩斯坦的夫人等。
马尔伯勒中学招收女生的历史只有短短四十多年，却造就了一大批“名流夫人”，这所学校的独到之处到底在哪呢？英国《每日邮报》记者卡恩，接连几个月，对一些相关人员进行了随访，总想从中撕出一条“缝”。
毕业于马尔伯勒中学、在一家奢侈生活公司工作的24岁女子萨莎·霍华德，在谈到学校的“独特”之处时说：学校教会她积极主动，迫使自己发挥潜力，掌握了把事情摆平的能力。她还透露一个秘密，学校不反对女生和男生相处。上中学的第一个学期，她每个周末都去野营，和男生一起生篝火、做饭。
一名最近刚毕业的学生汤马斯认为，母校会出如此多杰出女校友，并不奇怪：“基于学校成熟的寄宿制度，女生们骄人的成绩也很重要，所以进入社会后会很受欢迎。”
马尔伯勒中学毕业多年的女校友、英国著名小说家E·F·本森说：“这是一所好学校，能帮助学生面对这个世界。每个人都受到了平等对待，给予了学生足够自信。”
作为英国《每日邮报》的知名记者，卡恩对这样的随访结果感觉到“不尽如人意”。别说随访，就是坐在家里闭门造车，或许卡恩也会想到这些说辞。
如何“抠”出马尔伯勒中学在培养“夫人摇篮”方面的独到之处呢？最后，卡恩把“宝”押到了马尔伯勒中学前校长尼古拉斯·桑普森的身上。
“教育的宗旨是塑造学生个性而不是制造学习机器。要说有什么独到之处，那就是在招生时，不求成绩最优秀的学生，但力求能力最全面的学生!”桑普森还打着生动的比方：“教育的目的不是培养一模一样的产品，学校就像造船厂，要让每艘船都能独立航行。”
接着，桑普森列举了一个事例：2012年，该校有20%的女生考入牛津及剑桥大学。而学校教授的科目中，课外活动设置的时间和内容最多，学校大约有一半以上的学生学习乐器，歌唱团每年前往欧洲各地巡回演出，学生每年都有机会滑雪及前往摩纳哥等地出游，鼓励学生积极参与慈善或义工活动。
让学校真正成为培养人的摇篮，那就要学会放手，更不要把学生学习的好坏作为培养人才的唯一“尺度”。要知道，教育的宗旨是塑造学生个性，而不是制造学习机器! (玉升烟)