以老之姓，冠师之名
如果要你选一句话来模仿你的老师，你会选哪句？
我选每次老师分析试题时必说的那句：“这又是一道送分题，错了的同学请举手。”说完，老师的目光必然如探明灯般扫过教室。此刻的我立马紧张起来，顺势摆出一副“啊!我做对了”的表情，同时眼睛不露痕迹地观察周边同学。
我才不要举手呢。
老师的下一句话准是：“这道题的答案我上次就写在黑板的这个位置!是不是!”他说着还会用手敲击黑板，前排的同学又吸上好大一口粉笔灰。
上教师口语课时，老师说：“以后你们当老师时要注意，批评学生语气要委婉……”
我的高中数学老师不合时宜地从记忆里蹦了出来，他好像很委婉？
数学老师最大的特点是“风韵犹存”。潘安的相貌和高斯的大脑结合在一起会产生什么样的化学反应呢？
某节数学课，某生迟到了，进来的时候，手里还拿着一瓶饮料。老师瞥了他一眼，挥挥手示意他站门口：“旺晟啊(他真的叫旺晟)，我本以为你肚子里有五经诸史，没想到啊!”老师意味深长地停顿了几秒，“……是三斤牛粪。”说完，老师把他晾在那儿接着讲题。过了好一会儿，老师又瞥了他一眼，才挥挥手示意他回座位。看，我们老师多“委婉”!
数学课上课铃再次响起，老师正讲得声情并茂，瞅瞅下面的同学聊天、睡觉好不热闹，扯了扯嗓子说：“我现在就一糟老头，要是个美女，兴许你们眼睛都看直了。”
说到美女，数学老师教文科班，班上美女真不少，夏天一到，好身材秀出来。老师倒是云淡风轻，只说了句：“我们班有些女生啊，衣服穿得跟没穿一样，这样确实凉快些，不过我都不好意思看你们!”闺蜜的同桌就是她们中的一个，某次闺蜜被他叫去办公室，她人都傻了，反复想“我又做错什么了？”
结果……
“你跟你同桌说一下，让她穿衣服注意点，露这么大个背，便宜你们后面那帮男同学了!”
高中学校贴吧流传着太多关于这位老师的经典语录，没被他教过的都当他是传说，而我幸运地成为了他的学生，所以他的事迹，我必须喃喃相告于你们。
我们都心知肚明，音乐课在高中课程表里是可有可无的，约等于自习课的存在。我们音乐老师也没数学老师的口才，她对我们不想多说。
某次音乐课上课前发生了点小插曲，黑板没擦。老师走进教室：“一进教室看见脏黑板就影响心情，我之前肯定跟你们班说过上课前要擦黑板的。”
“没有!”我们鼓起勇气说真话。
“那你们不止上我一个老师的课吧？就算我没说，其他老师肯定也说过。退一步讲，你们不是第一天当学生，也不是第一次听课了，你看见黑板上的内容与我们上课内容无关，也知道要擦黑板吧!你们不是小学生，现在提倡换位思考，你们帮我想想。可能你们觉得不就是没擦黑板吗？对，就是没擦黑板。我可以告诉你们抱着这种心理，将来在任何岗位都不可能有大作为，不可能得到领导重视，领导就注重这些小细节。我当老师这么多年了，喜欢在小细节上教书育人。我也不说大道理，就事论事。也许有些同学觉得只是音乐课，我跟你讲，你这种态度，无论学什么，都学不好。这是态度问题……好了，我不想多说了，说多了也没意思。”
谢谢老师，我会好好想想你是不想多说，还是不想都说。
这两位是我高中青葱生涯里遇见的老师，大学时我又不小心奇遇了一位聊风水的英语老师。
上英语课时，老师正教着单词，突然话锋一转，老师不再说竹子的高风亮节，反倒说起了风水：“应该有从乡下来的同学吧？竹子一般种在屋前还是屋后？为什么不种在屋前呢？”
“竹子一开花就全枯萎，你们觉得种家门口好吗？松柏这两种树也没谁种在家门口吧。”老师跟我们讲松柏也不说它们的高风亮节，还是在说风水，“这两种树虽然四季常青，但大都种在祠堂和墓地，为什么呢？因为它们属阴性，所以很多人都在坟旁种植松柏辟邪。
还有你们女生寝室下面那一排排的樱花树，你们觉得好吗？”
“老师，你说好不好，我们听着!”
“在日本樱花也是种植在祠堂和墓地上居多，和松柏差不多。你们看樱花只开花不结果，在传统观念里这样的树好吗？而且樱花花期只有七天，花开即落，容易给房子带来阴气。”
“老师，那我们怎么办，宿舍楼下可全是樱花树？”
“你们是集体宿舍，所以还好点。”
反正听君一席话，晚上我一个人是不敢在寝室楼下闲逛了。
读书数载，我想你们也一定遇到过这样一群老师，甚至在看完后会觉得我像是你的同班同学。
师者，传道授业解惑也。他们或是幽默有趣，或是严谨认真，他们站在那方讲台上，手中握着的粉笔头消耗着他们尚好的青春，却勾勒出我们的人生蓝图。
赞美歌颂老师的诗词文章何其多，绿叶红烛，他是；辛勤的园丁，他是；灵魂的工程师，他是。
他们以老之姓，冠师之名。我写着写着，竟感动起来。
(作者系怀化学院2014级教育科学学院学生) (夏星星)
我选每次老师分析试题时必说的那句：“这又是一道送分题，错了的同学请举手。”说完，老师的目光必然如探明灯般扫过教室。此刻的我立马紧张起来，顺势摆出一副“啊!我做对了”的表情，同时眼睛不露痕迹地观察周边同学。
我才不要举手呢。
老师的下一句话准是：“这道题的答案我上次就写在黑板的这个位置!是不是!”他说着还会用手敲击黑板，前排的同学又吸上好大一口粉笔灰。
上教师口语课时，老师说：“以后你们当老师时要注意，批评学生语气要委婉……”
我的高中数学老师不合时宜地从记忆里蹦了出来，他好像很委婉？
数学老师最大的特点是“风韵犹存”。潘安的相貌和高斯的大脑结合在一起会产生什么样的化学反应呢？
某节数学课，某生迟到了，进来的时候，手里还拿着一瓶饮料。老师瞥了他一眼，挥挥手示意他站门口：“旺晟啊(他真的叫旺晟)，我本以为你肚子里有五经诸史，没想到啊!”老师意味深长地停顿了几秒，“……是三斤牛粪。”说完，老师把他晾在那儿接着讲题。过了好一会儿，老师又瞥了他一眼，才挥挥手示意他回座位。看，我们老师多“委婉”!
数学课上课铃再次响起，老师正讲得声情并茂，瞅瞅下面的同学聊天、睡觉好不热闹，扯了扯嗓子说：“我现在就一糟老头，要是个美女，兴许你们眼睛都看直了。”
说到美女，数学老师教文科班，班上美女真不少，夏天一到，好身材秀出来。老师倒是云淡风轻，只说了句：“我们班有些女生啊，衣服穿得跟没穿一样，这样确实凉快些，不过我都不好意思看你们!”闺蜜的同桌就是她们中的一个，某次闺蜜被他叫去办公室，她人都傻了，反复想“我又做错什么了？”
结果……
“你跟你同桌说一下，让她穿衣服注意点，露这么大个背，便宜你们后面那帮男同学了!”
高中学校贴吧流传着太多关于这位老师的经典语录，没被他教过的都当他是传说，而我幸运地成为了他的学生，所以他的事迹，我必须喃喃相告于你们。
我们都心知肚明，音乐课在高中课程表里是可有可无的，约等于自习课的存在。我们音乐老师也没数学老师的口才，她对我们不想多说。
某次音乐课上课前发生了点小插曲，黑板没擦。老师走进教室：“一进教室看见脏黑板就影响心情，我之前肯定跟你们班说过上课前要擦黑板的。”
“没有!”我们鼓起勇气说真话。
“那你们不止上我一个老师的课吧？就算我没说，其他老师肯定也说过。退一步讲，你们不是第一天当学生，也不是第一次听课了，你看见黑板上的内容与我们上课内容无关，也知道要擦黑板吧!你们不是小学生，现在提倡换位思考，你们帮我想想。可能你们觉得不就是没擦黑板吗？对，就是没擦黑板。我可以告诉你们抱着这种心理，将来在任何岗位都不可能有大作为，不可能得到领导重视，领导就注重这些小细节。我当老师这么多年了，喜欢在小细节上教书育人。我也不说大道理，就事论事。也许有些同学觉得只是音乐课，我跟你讲，你这种态度，无论学什么，都学不好。这是态度问题……好了，我不想多说了，说多了也没意思。”
谢谢老师，我会好好想想你是不想多说，还是不想都说。
这两位是我高中青葱生涯里遇见的老师，大学时我又不小心奇遇了一位聊风水的英语老师。
上英语课时，老师正教着单词，突然话锋一转，老师不再说竹子的高风亮节，反倒说起了风水：“应该有从乡下来的同学吧？竹子一般种在屋前还是屋后？为什么不种在屋前呢？”
“竹子一开花就全枯萎，你们觉得种家门口好吗？松柏这两种树也没谁种在家门口吧。”老师跟我们讲松柏也不说它们的高风亮节，还是在说风水，“这两种树虽然四季常青，但大都种在祠堂和墓地，为什么呢？因为它们属阴性，所以很多人都在坟旁种植松柏辟邪。
还有你们女生寝室下面那一排排的樱花树，你们觉得好吗？”
“老师，你说好不好，我们听着!”
“在日本樱花也是种植在祠堂和墓地上居多，和松柏差不多。你们看樱花只开花不结果，在传统观念里这样的树好吗？而且樱花花期只有七天，花开即落，容易给房子带来阴气。”
“老师，那我们怎么办，宿舍楼下可全是樱花树？”
“你们是集体宿舍，所以还好点。”
反正听君一席话，晚上我一个人是不敢在寝室楼下闲逛了。
读书数载，我想你们也一定遇到过这样一群老师，甚至在看完后会觉得我像是你的同班同学。
师者，传道授业解惑也。他们或是幽默有趣，或是严谨认真，他们站在那方讲台上，手中握着的粉笔头消耗着他们尚好的青春，却勾勒出我们的人生蓝图。
赞美歌颂老师的诗词文章何其多，绿叶红烛，他是；辛勤的园丁，他是；灵魂的工程师，他是。
他们以老之姓，冠师之名。我写着写着，竟感动起来。
(作者系怀化学院2014级教育科学学院学生) (夏星星)